Rechnen & Mathe Lernen, ja klar!
... Schwierigkeiten liegen sehr oft nicht am Kind und bedeuten nicht immer gleich 'Rechenschwäche', 'Rechenstörung', 'Dyskalkulie' ...
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Und jetzt zum Thema "Rechnen & Mathe lernen"
Es ist längst bekannt:
Kinder können Mathe erfolgreich lernen; natürlicherweise entwickeln
sie allerlei, auch mathematische Kompetenzen.
Und das von Geburt an.
Maria Montessori erkannte, wie wichtig das kindliche Spiel für dessen Entwicklung ist: es ist sein eigener Baumeister.
Hier brauchen sie kindgerechte Erfahrungen, gute Lernbegleitung & Zuspruch!
Wir haben die Aufgabe jedes Kind mathematisch zu befähigen, ungeachtet ihrer Ausgangssituation oder
Diagnose.
Kinder brauchen ihre mathematische
Entwicklung und haben ein Recht darauf!
Von "Rechenschwäche" und "Rechenstörung" (die sogenannte Dyskalkulie) hören wir heute überall. Jüngst las ich sogar "Matheschwäche". Viele weitere Infos hierzu finden sich hier, aber das Folgende MUSS DIREKT HIER GEKLÄRT WERDEN:
- Es gibt KEINE MATHEschwäche. Wenige Menschen zeigen besondere Schwierigkeiten im Umgang mit Mengen, Zahlen oder beim Rechnen Lernen. Das ist womöglich eine RECHENschwäche oder RECHENstörung (je nach Ausprägung). Aber selbst in diesen Fällen ist das Erlernen höherer Mathematik nicht betroffen.
- Die Dyskalkulie-Forschung steckt noch in den Kinderschuhen, inkl. Diagnostik und Förderung. Symptome sind individuell und vielfältig, Ursachen nicht immer leicht zu klären. Eine individuelle, ganzheitliche Abklärung ist dringend erforderlich.
- Eine früh beginnende Förderung kann die Ursachen für bestehende Schwierigkeiten adressieren und beseitigen.
Sehr gern!
Als ZERTIFIZIERTE LERNTHERAPEUTIN berate und helfe ich gern
... bei Schülern zu Hause im Raum Harburg, Buxtehude, Buchholz
... allerorts via Online
... in Kitas/ Vorschulen/ Schulen
Und und und ...
Mein Buch für frischen Wind ... damit Mathelernen sich entfalten darf!
Gerald Hüther sagt:
„Dieses Buch ist sicher eine Hilfe
für viele Kinder, das verloren gegangene Vertrauen in
ihre eigenen Fähigkeiten auch in Mathe wiederzufinden.“
Eine Mutter: "Schade, dass ich dieses Buch früher nicht hatte."
Eine Schülerin Ende zweite Klasse: „Super, jetzt habe ich eine Idee,
wie ich Mathe viel besser angehen kann!"
Für weitere Informationen zum Buch bitte hier entlang!
Mit offenen Augen und Herzen gefunden ...
diese Initiativen zeigen wertvolles Engagement, für das ich hier gern werbe:
Die Grundidee ist, dass Kinder ihre alltäglichen mathematischen Entdeckungen intensiv erleben und schließlich vorstellen. Dazu spielen sie mit Entdeckungen zu Raum, Zahlen und Formen und halten ihre Entdeckungen als Video fest.
Ehemals "Haus der kleinen Forscher" ...
Die Stiftung Kinder forschen engagiert sich seit 2006 für frühe Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) mit dem Ziel, Mädchen und Jungen stark für die Zukunft zu machen und zu nachhaltigem Handeln zu befähigen.
Der Verein setzt sich für eine Aufklärung über gehirn-gerechtes Arbeiten und Lernen ein und
bietet Informationen sowie Ausbildungsangebote.
