Rechnen & Mathe Lernen, ja klar!
... Schwierigkeiten liegen sehr oft nicht am Kind und bedeuten nicht immer gleich 'Rechenschwäche', 'Rechenstörung', 'Dyskalkulie' ...
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Die Petition ist mit 106 Unterschriften weitergeleitet an den Petitionsausschuss des Bundestages und die Kultusausschüsse der Bundesländer. Mal sehen!
FAZ Interview
Eigentlich kann fast jeder Mathematik. Doch für viele Schüler ist das Fach ein Schrecken, sie verlieren früh den Anschluss. Das müsste nicht so sein.
AHA Blickwinkel
Eltern-Umfrage
Diese über 120 Elternstimmen haben wir ein Jahr lang an diverse politische Entscheidungsträger kommuniziert. Leider leider ist nichts passiert ... Deren Gerede geht aber weiter.
Und jetzt zum Thema "Rechnen & Mathe lernen"
Kinder können Mathe erfolgreich lernen!
Ntürlicherweise entwickeln sie auch mathematische Kompetenzen.
Und das von Geburt an. Schon Maria Montessori erkannte, wie wichtig das kindliche Spiel dabei ist: es ist sein eigener Baumeister.
Kinder brauchen kindgerechte Erfahrungen, Lernbegleitung & Zuspruch!
Wir haben die Aufgabe jedes Kind mathematisch zu befähigen, ungeachtet ihrer Ausgangssituation oder
Diagnose.
Kinder brauchen ihre mathematische
Entwicklung und haben ein Recht darauf!
Von "Rechenschwäche" und "Rechenstörung" (die sogenannte Dyskalkulie) hören wir heute
überall.
Viele weitere Infos hierzu finden sich hier, aber das MUSS DIREKT HIER GEKLÄRT
WERDEN:
- Es gibt KEINE MATHEschwäche. Wenn, dann liegt vielleicht eine RECHENschwäche vor. Wenige Menschen zeigen besondere Schwierigkeiten im Umgang mit Mengen, Zahlen oder beim Rechnen Lernen. Das nennt sich je nach Ausprägungsgrad RECHENschwäche oder RECHENstörung. Aber selbst in diesen Fällen ist das Erlernen höherer Mathematik nicht betroffen.
- Die Dyskalkulie-Forschung steckt noch in den Kinderschuhen, inkl. Diagnostik und Förderung. Symptome sind individuell und vielfältig, Ursachen nicht immer leicht zu klären. Eine individuelle, ganzheitliche Abklärung ist dringend erforderlich.
- Die Dyskalkulie, auch Rechenstörung genannt, ist im ICD-10, dem internationalen Klassifikationssystem für psychische und physische Krankheiten der WHO, unter den psychischen Entwicklungsstörungen eingeordnet. Sie gehört zu den Entwicklungsstörungen schulischer Fähigkeiten, wie auch die Lese- und Rechtschreibstörungen. Demnach ist das Kernsymptom einer Dyskalkulie eine Beeinträchtigung von Rechenfertigkeiten, die sich nicht erklären lässt durch allgemeine Intelligenzminderung oder unangemessene Beschulung. Betroffen sind das grundlegende Mengen- und Zahlverständnis sowie grundsätzliche Rechenfertigkeiten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division. Man muss die Rechenstörung abgrenzen von Rechenschwierigkeiten, die durch inadäquaten Unterricht verursacht wurden, (World Health Organization).
- Eine früh beginnende Förderung kann die Ursachen für bestehende Schwierigkeiten adressieren und beseitigen.
Sehr gern!
Als ZERTIFIZIERTE LERNTHERAPEUTIN berate und helfe ich gern
... bei Schülern zu Hause im Raum Harburg, Buxtehude, Buchholz
... allerorts via Online
... in Kitas/ Vorschulen/ Schulen
Und und und ...
Mein Buch für frischen Wind ... damit Mathelernen sich entfalten darf!
Gerald Hüther sagt:
„Dieses Buch ist sicher eine Hilfe
für viele Kinder, das verloren gegangene Vertrauen in
ihre eigenen Fähigkeiten auch in Mathe wiederzufinden.“
Eine Mutter: "Schade, dass ich dieses Buch früher nicht hatte."
Eine Schülerin Ende zweite Klasse: „Super, jetzt habe ich eine Idee,
wie ich Mathe viel besser angehen kann!"
Für weitere Informationen zum Buch bitte hier entlang!
Mit offenen Augen und Herzen gefunden ...
diese Initiativen zeigen wertvolles Engagement, für das ich hier gern werbe:
Die Grundidee ist, dass Kinder ihre alltäglichen mathematischen Entdeckungen intensiv erleben und schließlich vorstellen. Dazu spielen sie mit Entdeckungen zu Raum, Zahlen und Formen und halten ihre Entdeckungen als Video fest.
Mit ihrer Arbeit an der Akademie für Lerncoaching möchten sie dazu beitragen, dass möglichst viele Kinder eine entspannte, schöne und lehrreiche Schulzeit erleben – gemeinsam mit ihren Eltern und Lehrkräften. Wunderbar!
Der Verein setzt sich für eine Aufklärung über gehirn-gerechtes Arbeiten und Lernen ein und
bietet Informationen sowie Ausbildungsangebote.
Ehemals "Haus der kleinen Forscher" ...
Die Stiftung Kinder forschen engagiert sich seit 2006 für frühe Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) mit dem Ziel, Mädchen und Jungen stark für die Zukunft zu machen und zu nachhaltigem Handeln zu befähigen.
